Сигналы точного времени Мария Киселева: "Школьный психолог не обладает необходимым количеством диагностических методик, чтобы выявлять глубинные подозрительные истории"

Мария Киселёва: Школьный психолог является частью педагогической команды. Это психолог-педагог. Он не ставит диагнозы, не делает МРТ головного мозга и не расшифровывает его, не проводит экспертиз. Для этого есть эксперт-психиатр.

В школе работают психологи с общими психологическими характеристиками. Если у ребенка что-то не так, то, как правило, это замечает не только психолог, но и педагог, и родитель. Задача психолога – создать общий позитивный климат в школе. Особенно это важно в начальной школе, когда некоторым детям тяжело дается учеба не в силу лени, а в силу особенности их мыслительного процесса...

... Тихих детей не замечают, потому что они не создают проблем. Люди, которые создают напряжение вокруг, не накапливают негатив внутри, а выливают его на других – дразнят ребят и учителей, у них вырабатывается защитная агрессия от внешнего мира. Они не накапливают планов мести. Обычно психологи как раз работают именно с такими ребятами, попутно предлагая им пройти экспертизу. Психолог в одиночку не может поставить диагноз.

Есть такой врач, как психотерапевт. Он занимается психическими расстройствами. Есть врач-невролог. Он занимается проблемами головного мозга и т.д. Всегда необходима комиссия, которая сделает выводы и уточнит диагноз…

­Слушайте беседу с Марией Киселевой в записи "Радио России"!